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jueves, 15 de octubre de 2015

Conociendo el relieve de España.

Relieve de España on PhotoPeach


Con este proyecto intentamos profundizar en el conocimiento de España y sus unidades de relieve. Lo haremos en grupitos pequeños  dos o tres personas , si alguien tiene problemas puede hacerlo individualmente.

Tarea
El trabajo consistirá
1º-Realizar una investigación con lo trabajado en clase , mirando el blog, enciclopedias , internet…etc.
2º-Confeccionar un mapa o maqueta en 3D del relieve de España.(Plastilina , “mejunje art attack”, arcilla …etc)


Proceso y evaluación
El proyecto también tendrá que ser acompañado por un trabajo de investigación  en el que apoyaréis vuestra explicación del trabajo en clase.
La maqueta  o mapa 3D deberéis entregarla el 14 de Octubre .
Para finalizar haremos una prueba escrita.
Aquellas personas que no tengan un  mínimo  en la prueba escrita, los trabajos anteriores les puntuarán la mitad.


martes, 3 de marzo de 2015

Nuestro proyecto sobre Roma


LLEGARON LOS ROMANOS Con el presente proyecto pretendemos los siguientes objetivos: -Conocer y situar “el imperio Romano” en el tiempo histórico y en el espacio (mapa). -Reconocer los distintos tipos de edificaciones romanas, tanto de carácter privado como público. Sus utilidades: Domus romana, pisos, acueductos, puentes, termas, anfiteatros, teatros, circos….etc. -Investigar los distintos gobiernos romanos. El ejército reconocer la organización ,así como las distintas tácticas de ataque y defensa . -Buscar información y clasificarla sobre la moda romana , tanto femenina como masculina; observar las diferencias entre unas prendas y otras según las distintas clases sociales .Peinados, calzado , joyas… -Observar y conocer los diferentes entretenimientos romanos, así como los lugares en los que se llevaban a cabo. Distintos tipos de gladiadores. -La alimentación en el imperio romano: alimentos típicos, menaje y utensilios para comer y beber..etc -Reconocer la presencia de los romanos en nuestra comarca y nuestra ciudad, desde el nombre Ilunum hasta otros vestigios arqueológicos. -Reconocer la presencia del latín en nuestra lengua ,puesto que procede de ella. -Utilizar distintos medios para recabar información :enciclopedias, internet… -Realizar distintos vídeos con la técnica del croma key en los que se exponga el resultado de las investigaciones; así como un informe individual de lo trabajado, con la siguiente estructura: INTRODUCCIÓN PRESENTACIÓN DEL TEMA A TRABAJAR DESARROLLO DEL TEMA TRABAJADO CONCLUSIÓN Y OPINIÓN PERSONAL SOBRE LO APRENDIDO Para ello y teniendo en cuenta la organización del grupo-clase en equipos se repartirán y asignarán los distintos aspectos a estudiar entre éstos. Primero, se realizará la investigación a nivel particular .Elaborando un informe que, posteriormente se trae a clase donde entre todos , cada uno en su equipo ,darán forma al guión de un vídeo con los resultados de sus averiguaciones.Durante la semana cultural se realizarán los vídeos .