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viernes, 15 de diciembre de 2017

Harry Potter ...the exhibition



Por fín llegó el día y nos fuimos a Madrid a ver la exposición sobre Harry Potter , dentro de las actividades de nuestro plan de lectura que gira en torno a este personaje.¡¡Lo pasamos genial!
Aunque,anteriormente tuvimos nuestro partido peculiar de quidditch, que adaptó nuestra profe de EF , solo faltaron las escobas , porque el ambiente y la animación fueron espectaculares.Ganó nuestra casa ¡Griffindor!(suerte en la próxima Slyitherin), pero la cosa estuvo reñidísima.Para celebrarlo comimos grageasbertie bott de todos los sabores.Los niños de cuarto curso de Ravenclaw ejercieron de árbitros del partido.

Mientras tanto siguen  las lecturas de los libros de Harry Potter, a partir del tercer libro se darán dos cromos por lectura concluída.¡Ánimo lectores!



Actividades Harry Potter .enlace vídeo
































































































miércoles, 11 de octubre de 2017

PLAN DE LECTURA "EL MUNDO MÁGICO DE HARRY POTTER"

Plan de lectura “El mundo mágico de Harry Potter”
Un año más hemos decidido afrontar la tarea de llevar a cabo un Plan de animación a la lectura  alentados por el éxito creciente de las experiencias anteriores.
Nuestros objetivos son: llevar a cabo una serie de actividades que, aun estando dentro del marco curricular, presenten un enfoque distinto del habitual para estimular la creatividad, la imaginación y el trabajo en equipo de todo el centro .Los contenidos a trabajar dentro de este Plan durante este curso girarán en torno al siguiente tema: “El mundo mágico de Harry Potter”
El tema fue elegido por el profesorado, contando con el interés y la motivación que genera este personaje. Para desarrollar este proyecto contamos con  el alumnado de 6º B Y C y la clase de 4º C.

OBJETIVOS
  1. Fomentar el hábito lector, despertando el gusto por la lectura.
  2. Seguir dotando la Biblioteca del centro con nuevas materiales y actividades.
  3. Desarrollar  la cooperación mediante el trabajo en equipo.
  4. Fomentar la responsabilidad en el cuidado y manejo de libros.
  5. Concienciar a toda la comunidad educativa de la importancia de la lectura.
  6. Acercar a los niños y niñas al mundo literario en clase y también como forma de vivir su ocio.
  7. Desarrollar la imaginación y creatividad.
  8. Fomentar a través de la literatura valores sobre Educación ambiental, Educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, Educación del consumidor, Educación para la Salud, Educación vial, Educación moral y cívica para el respeto a nuestros mayores.
Nuestro plan comienza en Octubre con la recepción de una carta del colegio Hogwarts en la que son invitados a participar en este plan.
Los alumnos entran en primer curso, con la lectura( de un libro por mes adecuado a los niveles de 6º y 4º) de cada 2 libros se les entregará un cromo de la colección de Harry Potter y subirán de curso…Así hasta 5º curso  donde obtendrán su diploma de mago o bruja y podrán formar parte de la ORDEN DEL FÉNIX. Los cromos se irán pegando en un álbum” monstruoso” como reflejo del avance  del niño y deberán escribir una recomendación del libro leído para futuros lectores.
Mientras tanto realizarán el escudo de la casa correspondiente, se decorará el pasillo y las puertas con motivos del mundo mágico de Harry Potter; se harán actividades plásticas como refuerzo por los logros conseguidos .Al finalizar  1º y  2º  trimestre se prepararán gymkanas con los alumnos de las distintas clases  se tratase.Juegos similares al quidditch(sin escobas voladoras, claro)Y, con un poco de suerte nos vamos a MAdrid a ver la exibición de Harry Potter , solo falta que nos contesten de las entradas.....

En este Pinterest encontrarás muchas ideas https://es.pinterest.com/vruizolivares/plan-lector-harry-potter/
harry potter print - Buscar con Google

miércoles, 5 de octubre de 2016

Padrinos lectores

PROPUESTA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA PARA ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA CEIP NTRA SRA  DEL ROSARIO , HELLÍN


¿QUÉ ES?
Es una actividad en la que el alumnado de cursos superiores cuenta cuentos a niños y niñas de Infantil.
Esta actividad nos permite:
-Mejorar la capacidad lectora y la escucha activa.
-Mejorar las relaciones interpersonales del alumnado del centro.
PROCESO
-Trasladar a las familias y al alumnado la propuesta y qué papel cumplen en la actividad.
-Establecer de madrinas/padrinos con ahijados /ahijadas.
-Realizar un encuentro en el patio de recreo para realizar juegos de contacto entre el alumnado participante y un segundo encuentro y en la biblioteca del centro.
-Con ayuda de los familiares los padrinos prepararán los cuentos que van a representar ante los niños: espresión corporal, entonación, caracterización…etc
Con la periodicidad que se establezca se realizará la actividad.En casa, los ahijados ,realizarán dibujos sobre el cuento leído o representado y servirá de decoración para la biblioteca o las clases de los padrinos(para fortalecer el vínculo)
NECESITAMOS
Dar difusión entre las familias y el alumnado e implicarles en la actividad.
Cuentos de la biblioteca, internet…etc
Juegos de conocimiento.
Un espacio amplio para realizar las sesiones de apadrinamiento
Carnés de padrinos y ahijados.


Cuentos del programa de  padrinos:
EL GRÚFALO
EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO
LA CEBRA CAMILA
EL GALLO KIRICO
LOS TRES CHIVOS CHIVONES
EL MONSTRUO DE COLORES
EL PEZ ARCO IRIS
FREDERICK
EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO ESO EN SU CABEZA

lunes, 16 de noviembre de 2015

PLAN DE LECTURA

Este curso, como ya sabéis hemos puesto en marcha un plan para fomentar la lectura entre los chicos y chicas de la clase.Leyendo libros empezaremos siendo caballeros e iremos escalando la pirámide de la nobleza medieval y el o la que más consiga leer será coronado Emperador o Emperatriz.
PLAN LECTOR on PhotoPeach

viernes, 22 de febrero de 2013

¡PATRICIO VIVE AHORA EN LA BIBLIOTECA!

Nuestro duende Patricio, que llevaba un tiempo en silencio sin decirnos nada y...hoy nos hemos encontrado una nota suya en Secretaría ....Resulta que ahora vive en la BIBLIOTECA del cole y nos ha invitado a visitarla e intentar encontrarlo .Lo más estupendo es que nos ha dejado una colección de libros que la seño se ha encargado de repartirnos y que tenemos que leernos para la semana que viene y nos los iremos cambiando.La seño nos ha contado que tenemos que escribir una ficha sobre el libro....¡Como ya somos tan mayores!¡Gracias Patricio!

miércoles, 5 de diciembre de 2012

ABUELAS DE LA A A LA Z...


Desde SOÑANDO CUENTOS os traigo este libro que ellos recomiendan y que me ha parecido estupendo por si Sus Majestades de Oriente tienen que elegir algún título para regalar.....y viene  muy a cuento por que estamos trabajando las Familias
¿Puede haber algo que entrañe más dulzura que una abuela? ¿Algo que evoque más recuerdos de los momentos felices de nuestra niñez? Pensad en ellos y seguro que aparecerá en alguno de ellos vuestra abuela cantando, cocinando, tejiendo, o a lo mejor, leyéndoos algún cuento. 

Esos momentos son en los que yo recuerdo a mi abuela que, aunque no reía mucho por los avatares que le había regalado la vida, siempre estaba atenta a nuestros cuidados, proporcionándonos cariño a raudales. Y aunque ya no está con nosotros, sus recuerdos hacen que siga viva dentro de nuestra memoria...

Y de las abuelas sabe mucho Raquel Díaz Reguera que nos trae en este maravilloso álbum editado por Lumen, un catálogo de 29 abuelas que surge de la pasión de la escritora e ilustradora por el mundo de las abuelas, al considerarlas un pilar tan importante en la infraestructura familiar.


Raquel nos trae a los tipos de abuelas que ha conocido a lo largo de su vida, bien a través de las suyas o las abuelas de los demás. Como ella misma explica en el libro, las abuelas que en este álbum podemos encontrar pueden estar repartidas por todos los confines de la tierra y los más afortunados pueden trotar algunas tardes sobre las rodillas de alguna de ellas o quedarse dormidos en su regazo. Pero todas tienen una cosa en común: han tachado muchos, muchísimos días en el calendario y tienen nietos, o sobrinos nietos, o niños revoloteando a su alrededor, cosa que las hacen merecedoras de este título.

Podremos reconocer entre estas simpáticas abuelas a la abuela "consiguelotodo", que con su caña de pescar caprichos pesca cualquier deseo de sus nietos, la abuela "cocinilla" que con sus recetas conquistan los paladares de los nietos más exigentes (sin duda, esa era la mía). También conoceremos a la abuela "tejedora de cuentos" que conoce todas las palabras del mundo y sabe colocarlas en el lugar oportuno, por eso son infalibles a la hora de inventar personajes e historias que parecen reales, o la abuela "melancólica", a la que cada palabra, cada gesto, cada comida, cada calle le evoca algún recuerdo y cada recuerdo trae consigo un suspiro o cientos de ellos.

Podrás reconocer también, si es como la tuya, a la abuela "desmemoriada" que puede recordar perfectamente lo que desayunó un domingo de hace ciento veinte años, pero sin embargo no se acuerda nunca de tu nombre. Ese es el tipo de abuela en la que se ha convertido mi propia madre, que ahora disfruta de sus nietos, como en su tiempo lo hizo la suya con mis hermanos y yo.

Las abuelas "lunáticas" son esas que no parecen vivir con los pies sobre el suelo. En sus casas los gatos tienen tres patas y los burros pasan volando por delante de las ventanas. ¿Y conocéis a alguna abuela "regalona"? seguro que sí, porque son aquellas que piensan que no hace falta ningún motivo especial para regalonear, basta con tener delante a un niño, a la vista algo deseable y envolvible y un rollo de papel celo en el bolso.

Y así, podríamos seguir describiendo a los distintos tipos de abuelas que aparecen en este libro, en los que seguro identificaréis a la vuestra en alguno de ellos, como la abuela "curapupas", la "repostera", la "sabelotodo", la abuela "por carta" o la que más nos ha gustado a nosotros, la abuela "reina", aquella que resultaría de concentrar en una sola abuela todas las sabidurías y todas las habilidades de todas las abuelas existentes y de las que quedan por existir.


Pero ojo, no os engañéis, que no todas las abuelas son tan entrañables. A lo mejor habéis tenido la mala suerte de toparos en vuestro camino, por ejemplo, con alguna abuela "bruja", aquella a la que no les gusta los niños, bueno, en realidad los detestan y a los únicos a los que pueden soportar durante un corto período de tiempo, sin que su presencia les produzca urticaria, es a los nietos propios. O las abuelas "tiquismiqis" cuyo lema es: cada cosa en su momento y en su lugar. A éstas les gustan los niños limpios y repeinados, a ser posible, sentaditos y silenciosos. Hay alguna de esas abuelas a las que no nos gustaría conocer jamás, pero afortunadamente son las menos.

Sin duda eéte es un libro entrañable, lleno de entrañables personajes, donde además podréis descubrir los secretos mejor guardados de cada una de las 29 abuelas que la autora tan prodigisiomamente ha ilustrado. Sus gustos, sus inconfundibles objetos y en páginas especiales del libro, lo que las distingue a cada una de ellas, como sus casas, las mascotas que suelen tener, sus frases o dichos más comunes o la tipología de besos que dan según así sean.

Amigos, realmente éste es un álbum que no puede faltar en vuestras estanterías, por la dulzura que desprende, la ternura con la que está escrito y la belleza con la que está ilustrado. Un libro cargado de poesía y sentimiento, el sentimiento que desprenden esas entrañables mujeres a las que llamamos abuelas y que podremos volver a traer a nuestros recuerdos en cada una de las páginas. Solo tenemos que buscarla y si cerráis los ojos y os concentráis, seguro podréis hasta volver a revivir su olor o su dulce voz....