JUEGOS ROMANOS ...TALLER DE JUEGOS

Los restos arqueológicos hallados demuestran que los juegos de azar estaban plenamente implantados en la sociedad romana. Al margen de los ludi públicos, los romanos practicaban numerosos juegos en privado. Uno de los más famosos fue el de los dados (tesserae). Se fabricaban en hueso, metal o marfil y tan a menudo se trucaban, que pronto se obligó el uso de cubiletes (fritilus) para ser lanzados. En ellos se invertían grandes sumas de dinero. También las tabas (tali) gozaron de gran aceptación, y el juego de cara o cruz, llamado navia aut capita porque las monedas solían reflejar un barco en una cara. Estos entretenimientos han perdurado hasta hoy, acompañados de otros como el micatio, que enfrentaba a dos participantes que debían acertar el número total de dedos mostrados por ambos a la vez. Tal fue la afición, que las leyes siempre persiguieron a los jugadores, conocidos de forma peyorativa como aleator. La únicas actividades que permitían apuestas legales eran la carreras de cuadrigas, el salto de pértiga, el lanzamiento de jabalina, la lucha y el salto libre; uniéndose con el tiempo a esta lista los combates de gladiadores. Cualquier otra apuesta se consideraba nula y, por tanto, no obligada a cumplirse. Incluso si se producía un robo en una casa de juegos ilegal, éste no se castigaba por ley. Aunque en las Saturnales o los Carnavales existía más permisividad. Pero eso era solo teoría. Nosotros hemos tenido la suerte de contar con la ayuda de un grupo de mamis y papis que han venido a jugar con nosotros a juegos que ellos han ewlaborado y en los que los dados y el cubilete tenía una importante presencia.Algunas ya nos han visitado en otras ocasiones:Laura, Mari y Tere y se ha estrenado Rafa.Creo que los niños lo han disfrutado muchísimo al igual que los papás .Todo estaba excelentemente organizado y muy bien presentados.Al final les han entregado un Diploma con Matrícula de honor por haberlo hecho genial y yo también les doy a ellos desde aquí la misma calificación.Con este taller se concluye nuestra experiencia este año que tan buenos resultados nos ha dado.Enhorabuena a todos los que habéis “podido” participar( ya sé que todos no habéis tenido oportunidad) y muchíiiisimas gracias por hacerlo.

Viajando al pasado....

Hoy hemos ido a visitar la Escarihuela en Agramón.Distintas emociones hemos experimentado: los nervios de montarnos en el autobús( que siempre es una aventura para ellos); el viaje (muy cortito 15 km) y luego todas las aventuras vividas durante la mañana.Nos han recibido unos corderos, cabritas y gallinas que eran animales con los que los romanos convivían y de los que se alimentaban (carne, leche , huevos) Después hemos repasado a través de un vídeo la evolución del paleolítico hasta la llegada de los romanos al Tolmo de Minateda (Poblado en el que destacan pinturas rupestres levantinas declaradas "Patrimonio de la Humanidad")Ha sido muy entretenido y además un tanto mágico porque Sara y Alejandro han puesto un huevo¡Como lo estáis oyendo!Preguntadle a ellos y os explicarán. Luego nos han invitado a una espectacular magdalena que hacen en Agramón y que estaban de "rechupete". Y entonces por grupos nos hemos convertido en arqueólogos y hemos excavado cuidando la cuadrícula para descubrir valiosos tesoros romanos: escudos , espadas antiquísimas, vasijas , cerámica...en fín que hemos actuado casi tan bien como Indiana Jones. Mientras unos estábamos en el arqueódromo otros hacíamos pulseras estupendas "del valor" porque los romanos también llevaban pulseras ...ellas y... ellos. Por último, Don Pretérito que se parecía a Coco ,de Barrio Sésamo, nos ha contado la historia de la inauguración del Tolmo como municipio romano por el procónsul Nerón y su hijo Romi(sospechosamente parecido a Blas) se encontró con Íber (Epi, del poblado íbero)y cómo se perdió y al bruja de la camareta Sarabuja le ayudó porque era una bruja buena.Y por fín nos hemos vuelto a casita ...pero nos han dado unas semillas de ilusión para plantar en casa ( de los primeros agricultores del Tolmo) y, la verdad ...nos hace falta tanta ilusión en estos tiempos que espero que os crezcan unas plantas enormes para recuperarla.¡Una bonita experiencia!

CONSTRUCCIONES ROMANAS...

Siguen llegando trabajos que ayudáis a hacer a vuestros hijos y que ellos nos cuentan en la asamblea , pero que muy bien.Guillermo diferencia entre las construcciones en la ciudad de Roma y las que hicieron en El Tolmo de Minateda (Ilunum).Y Rita , tal cual, nos ha hecho en arcilla este último lugar…¡El mosaico lo ha hecho incrustando lentejas!Ved vosotros mismos.

LA ROMA DE NERÓN

El otro día hablando sobre Roma y nombres romanos apareció el de este emperador y algunos niños me preguntaban qué cosas malas había hecho este romano...entonces les hablé de que había mandado incendiar la ciudad de Roma.Aquí os dejo un vídeo de Cantinflas sobre La Roma de Nerón.Creo que puede resultar muy interesante y entretenido.

ILUNUM FASHION WEEK (talleres de padres)

Hoy han venido a la clase Rita (mami de Guillermo) y Laura (mami de Alejandro)y como son peluqueras nos han enseñado cómo se trabaja en una peluquería…como dice Alejandro su mami hece magia con el pelo.Nos han enseñado cómo lavarnos el pelo , cómo ponerse rulos, bigudíes,hacernos mechas con gorro y con papel de aluminio…
Nuestra clase se ha convertido en el improvisado “Back Stage de la FASHION WEEK” Ilunum donde hemos podido comprobar las tendencias que se van a llevar durante este curso .Colores , extensiones , postizos, tintes , mechas etc. Vamos que si los romanos de Ilunum hubieran tenido unas peluqueras , asesoras de imagen tan estupendas seguro que seguíamos estando bajo el influjo del imperio .Los improvisados modelos han disfrutado lo que no está escrito,sin discriminación tanto chicos como chicas ;y el resultado aunque se ha hecho esperar 5 minutillos ha sido genial. Gracias a estas mamás por hacernos pasar tan buen rato y por ensañarnos tantas cosas interesantes.

Si queréis ver todos los detalles pinchad sobre el título de la entrada y os llevará a un completísimo reportaje.

LOS ROMANOS Y ....SUS NÚMEROS.

Aprende Los Números Romanos
La Numeración Romana utiliza siete letras mayúsculas, a las que corresponden los siguientes valores:

Letras I V X L C D M
Valores 1 5 10 50 100 500 1000[gallery]

Para escribir los Números Romanos, se deben cumplir las siguientes reglas:
1ª Si a la derecha de una cifra romana se escribe otra igual o menor, el valor de ésta se suma a la anterior.
Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67

2ª La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad; la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades.
Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900

3ª En ningún número se puede poner una misma letra más de tres veces seguidas.
Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34

4ª La "V", la "L" y la "D" no pueden duplicarse porque hay otras letras "X", "C", "M" que representan su valor duplicado.
Ejemplos: X (no VV) = 10 ; C (no LL) = 100 ; M (no DD) = 1.000

5ª Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente.
Ejemplos: XIX = 19; LIV = 54; CXXIX = 129

6ª El valor de los números romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos.
Ejemplos: VI = 6 000; IX = 9 000 000; IV = 4 000 000 000;

LA LEGIÓN ROMANA

Los legionarios romanos forman el cuerpo militar más eficaz de toda la Historia. Nunca tan pocos hombres han defendido a tantos ciudadanos ni a tanto territorio. Las legiones romanas profesionales de finales de la República hasta el Imperio Medio cabían en un estadio de fútbol y defendieron eficazmente un vasto imperio con tierras en tres continentes. Las espectaculares hazañas de los legionarios de César no han podido ser alcanzadas más de veinte siglos después.

Soldados capaces de machacar a un enemigo diez veces más numeroso que ellos, constructores de puentes, de calzadas y de obras de asedio de proporciones espeluznantes, incansables marchadores que con treinta kilos encima eran capaces de recorrer 50 kilómetros para levantar después un campamento fortificado. Los niveles de trabajo, esfuerzo y sacrificio de estos hombres no tienen parangón en la Historia.









En este vídeo se pueden observar las técnicas y distintos tipos de formaciones en las batallas en las que luchaban.
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=Dwybkm6G9vM&w=420&h=315]

Un Signum (latín; plural signa) es un tipo de enseña de los ejércitos de la Antigua Roma. Tenía una función utilitaria al servir para congregar en un punto a diferentes unidades del ejército, una función simbólica en función de los elementos representados y una función religiosa en el caso del signum legionario.
En particular, la enseña del manípulo del ejército romano era una mano abierta colocada en la parte superior de un asta. Posteriormente fue complementado con un estandarte (vexillum) o placa metálica con el nombre de la unidad. La mano abierta serviría para realizar el juramento de fidelidad de los legionarios al centurión.
El emblema de la legión romana era el águila, en bronce, plata u oro, que les servía también como deidad.
Se añadieron diferentes ornamentos para recompensar los méritos de las unidades, como las faleras, palmas o coronas con diferentes tipos de hojas.
El signum tuvo diferentes representaciones de animales en varias épocas, de las que Plinio el Viejo (H.N. x.4, s5) enumera cinco: el águila, el lobo, el minotauro (Festus, s.v. Minotaur.), el caballo y el oso.
El soldado que portaba el signum (signifer) al estar expuesto a mayor peligro, ganaba el doble del salario normal.
En sentido amplio, el signum abarca todas las enseñas del ejército romano, desde el águila para las legiones hasta el vexillum para las cohortes.

LA COMIDA ROMANA

Los textos antiguos hablan de tres comidas en un día romano.

En primer lugar, estaba el ientaculum que era el almuerzo o lo que el niño llevaba para comer en la escuela. En todo caso, era una comida ligera.

La segunda era el prandium que coincidiría con un tentempié actual. Se tomaba a la hora VII (mediodía solar) y ni se precisaba sentarse ni lavarse las manos.

La tercera comida era la cena, pero que más bien corresponde a la comida en el sentido actual, no solo por la hora (VIII en el invierno, las 12.44 hora solar; IX en el verano, las 14.31 hora solar), sino por su abundancia. En la cena se distinguían tres partes:

• gustus o gustatio que consistía en tomar unos entremeses: huevos, aceitunas, lechuga,achicoria,ajos,ostras,setas o pescado en salmuera. Bebían mulsum (vino con miel).
• cena propiamente dicha: carne y pescado de varios tipos, según la economía. Bebían vino.
• secundae mensae (postres): queso, bollos, fruta, frutos secos.

En algunos casos, después venía la comissatio (sobremesa en la que se bebía copiosamente) en la que los autores leen, cuentan cuentos, etc. Se podía alargar mucho.

La cena, por tanto, duraba horas ya que, no siendo en los balnearios (thermae) o en el barbero, no tenían otro lugar para juntarse y matar el tiempo.

Tenían una postura para comer extraña hoy en día: tumbados sobre el lado izquierdo. El comedor se llamaba triclinium, porque eran tres lechos con el cabezal frente a una mesita cuadrada. El lecho que no tenía a otro enfrente (lectus medius) era el principal; le seguía en importancia el que estaba a su izquierda (lectus summus). Pero con el tiempo la mesita se hizo redonda y los tres lechos se hicieron un único lecho en forma de media luna. Esa mesita se llamaba repositorium. Las mujeres comían con sus maridos, no como en Grecia. Y los esclavos sólo se ponían a la mesa con los amos en algunos días de fiesta, por ejemplo, durante las saturnalia.

En el repositorium se posaba la comida que ya venía cortada de la cocina. E inicialmente se cogía con los dedos. La buena educación de cada uno se veía en coger la comida con las puntas de los dedos sin mancharse la mano ni la cara. Los restos se tiraban al suelo. Al terminar la comida, los comensales podían llevar algo de la comida sobrante para la casa.

Los esclavos suplen las incomodidades de no tener aún un cubierto para pinchar con un constante servicio de agua y toalla para lavar las manos reiteradamente. Cuando uno iba invitado a la casa de otro, llevaba su propio esclavo para estos servicios.

Lo que si tenían los comensales era cuchillo (culter), palillos y cucharas de varios tipos, desde el cucharón (trulla), la cuchara de un centilitro de capacidad (lígula) y la cucharita afilada (cochlear) con la que abrían huevos y mariscos de concha. No obstante lo anterior es aplicable a las personas de alta clase. Los más pobres y humildes sí que comían sentados y cosas más sencillas.

El pan es un alimento milenario, sabemos que comenzó a elaborar en torno al 7000 antes de Cristo, en Oriente Próximo, dónde destacó por su alto valor nutricional. Este mismo valor fue lo que le convirtió en una parte esencial de la alimentación del Imperio Romano.



En Roma se apreciaba tanto, que el gobierno controlaba el cultivo del cereal y el proceso de panificación con el fin de que todos los ciudadanos tuvieran acceso a un alimento tan completo.
Alejandro nos ha contado que los romanos comían recostados sobre el brazo izquierdo y lo que era el "cuerno de la abundancia" un cuerno llenito de frutas.[slideshow]

MOSAICOS

Cuando los romanos fueron conquistando a lo largo del siglo II a. C. las regiones de Grecia y de Asia Menor, la obra de mosaico era ya común en todo el mundo de habla griega. El arte del mosaico pasó con facilidad al orbe romano comenzando así un género artístico-industrial, del que hicieron una verdadera especialidad. Se extendió de tal forma que puede decirse que no hubo casa o villa romana donde no hubiera mosaicos. Los mosaicos romanos son fáciles de descubrir para los arqueólogos y hasta el momento  su número es muy elevado, pero presentan una gran dificultad de conservación. El lugar idóneo parece ser que está en los museos donde el cuidado, la limpieza, temperatura, humedad, etc., se hallan a su disposición, pero el problema está en el espacio que se necesitaría para almacenarlos de manera merecedora.
Los romanos construían los mosaicos con pequeñas piezas llamadas teselas, de ahí que se refiriesen a ellos también como opus tessellatum. Las teselas son piezas de forma cúbica, hechas de rocas calcáreas o material de vidrio o cerámica, muy cuidadas y elaboradas y de distintos tamaños. El artista las disponía sobre la superficie, como un puzzle, distribuyendo el color y la forma y aglomerándolas con una masa de cemento.
Los mosaicos eran para los romanos un elemento decorativo para los espacios arquitectónicos. Llegó a ser un arte tan apreciado y difundido que en el siglo III el emperador Diocleciano promulgó un decreto en el que estableció el precio que los artistas podían dar a sus obras, según los grados de calificación previa. Cuando en el año 330 el emperador Constantino trasladó la capital del Imperio romano de Oriente a Bizancio, otorgó bastantes facilidades y favoreció el éxodo a los maestros griegos y romanos fabricantes de mosaicos (llamados mosaistas). En Bizancio el arte del mosaico se unió con la tradición oriental y dio lugar a una evolución que se distinguió sobre todo por el uso muy generalizado de grandes cantidades de oro.
Al principio, cuando el arte del mosaico empezó a desarrollarse en Roma, se hacía sobre todo para decorar los techos o las paredes y pocas veces los suelos porque se tenía miedo de que no ofreciera suficiente resistencia a las pisadas. Pero más tarde, cuando este arte llegó a la perfección, descubrieron que se podía pisar sin riesgo y comenzó la moda de hacer pavimentos de lujo. Los mosaicos como pavimento eran para los romanos como puede ser una alfombra persa y de alta calidad en los tiempos modernos.

En Hellín como restos romanos a destacar no se pueden olvidar las muñecas articuladas de Ontur, el mosaico de las estaciones y los meses de la villa romana de Hellín que se encuentra en el museo arqueológico nacional, también se han encontrado mosaicos recientemente dentro del municipio al excavar para hacer los cimientos de una nueva vivienda
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=A75upn2aixc]
Disfruta de más videos ingresando "aqui"
Nosotros también hacemos mosaicos como los romanos.

En los rincones hoy hemos cortado papelitos que parecen teselas para hacer un bonito mosaico.

LAS CASAS ROMANA...DOMUS

  A partir del siglo II a. de C. los romanos pudientes, influidos por la cultura griega, enriquecieron y ampliaron sus casas, adosando por detrás del tablinum una segunda vivienda de características griegas. Se trata de la domus, o casa señorial.


            En la domus, cada habitación, salvo el atrium, de uso común, estaba destinada a un uso concreto: cubiculum (dormitorio), cenaculum (comedor), tablinum (despacho del pater familias). Ante la puerta de acceso al atrium había un pequeño vestibulum; el atrium, espacio al aire libre, era el patio central de la domus, y por su abertura superior entraba el agua de lluvia (compluvium), que caía en un pequeño estanque central (impluvium), comunicado con una cisterna subterránea. En un rincón del atrio estaba el larario, hornacina destinada al culto doméstico. Alrededor de este patio había algunas pequeñas habitaciones y, alineada con el eje de la entrada, una amplia sala (tablinum) que el dueño utilizaba como sala de audiencias y reuniones con personas no pertenecientes a la familia. Esta habitación comunicaba con el peristilo, un segundo patio interior muy amplio. El peristilo estaba porticado y adornado con toda clase de plantas, flores, estatuas y surtidores. A su alrededor se estructuraban las habitaciones mejor iluminadas y más bellas de la casa (dormitorios, salones), de las que la más importante era el triclinio, sala en la que los romanos cenaban, tendidos en unos divanes ligeramente inclinados y apoyándose en almohadones.

             Algunas casas tenían locales que daban a la calle, las tabernae, tiendas donde se vendían los productos cosechados en las tierras del dueño de la casa, o que eran alquiladas a terceras personas.

             La casa era incómoda: el  mobiliario era escaso, las ventanas pocas y sin cristales, por lo que el interior era muy frío y oscuro. Generalmente no había letrinas, ni baños, ni agua corriente, salvo en algunas mansiones. En cambio, la decoración era lujosa y servía para tapar la mala calidad de los materiales: las paredes se pintaban con frescos magníficos y los suelos se cubrían de mosaicos.

 Pero la mayoría de los habitantes de Roma no vivía en domus sino en apartamentos de alquiler (cenacula), dentro de manzanas de casas (insulae). Su aspecto exterior era magnífico, con ventanas y balcones, pero eran de mala calidad e incómodos. Su distribución interior era similar a la de los pisos actuales, pero sin cocina ni baño. Estas colmenas humanas, fabricadas con materiales baratos y madera, estaban en constante amenaza de hundimiento o incendio.


            Había también casas fuera de la ciudad. Eran las villae. Entre éstas se distinguen las que están en el extarradio de la ciudad, generalmente amplias y suntuosas (villae suburbanae); y las de campo (villae rusticae), dedicadas a la agricultura y la ganadería, que formaban auténticas aldeas.

Hoy han empezado a llegar algunos trabajos de investigación de las familias y hemos aprendido que algunas casas tenían letrinas(W..C) esto les ha dado mucha risa.No hemos podido ver más trabajos , pero los veremos cada día.Aquí tenéis un adelanto.....

Aquí tenéis un enlace interesante para aprender bien las casas romanas (Enciclopedia Aragonesa)

La creación de Roma:Hª de Rómulo y Remo

A través de una sencilla película infantil hemos trabajado cómo se creó la ciudad de Roma y ésta es su particular visión de la Loba  amamantando a Rómulo y Remo.

INICIADO PROYECTO SOBRE ROMA

Desde que sabemos que Ilunum es el nombre que los romanos dieron a Hellín hemos estado pensando en investigar sobre el Imperio romano y esto es lo que sabemos sobre ellos:
Que tenían dioses...por ejemplo, el de la lluvia.(Alberto)
Que comían cordero(no sé..., Soledad)
Que tenían carreteras... (Salvi)
Que para comer desenterraban la comida cuando viajaban(Marta)
Que iban vestidos y se vestían solos ...menos mal
¡Uhmm! no parece que tengamos las cosas muy claras.Nos hemos preguntado
¿Qué queremos saber?
-¿Dónde vivían?
-Los dioses y diosas (en las pelis de Disney hay un montón)
-Las casas dónde vivían.
-Cómo iban vestidos y si usaban adornos ( Rita dice que llevaban pieles como los prehistóricos)
-¿Qué comían?
-Arte y costrucciones romanas.
-Números romanos.

Mañana os daremos la nota  para comenzar a trabajar.La colaboración de las familias es fundamental
cada una lo hace de la manera que puede  y cualquier aportación es bien recibida.Y, por supuesto si nuestros blogamigos  pueden ayudarnos también estaremos encantados de recibir sus aportaciones.