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martes, 14 de marzo de 2017

Técnicas para enseñar a los niños a enfrentarse a las burlas


Estamos preocupados con la incidencia del acoso entre niños y adolescentes, hemos tenido dos charlas que la policía nacional nos ha dado...pero parece que todo es poco para acabar o prevenir este problema . He encontrado este material en Internet y humildemente lo comparto esperando que pueda servir para paliar el problema o dotar a los niños de  herramientas para protegerse de las burlas de los demás.(Imágenes educativas.com)
Las niñas y los niños que son molestados en el entorno escolar frecuentemente no quieren ir al colegio. Las burlas pueden ocurrir en cualquier parte (calle, autobús, clase, pasillos, patio, lugares de reunión infanto-juveniles…) y es difícil prevenirlas a pesar de los esfuerzos de familia y centros educativos para crear un buen clima de cooperación. La mayoría de niñas y niños pequeños se enfadan automáticamente si les llaman por un mote o tratan de ridiculizarlos de alguna forma. Los padres no siempre pueden proteger a sus hijas y/o hijos de estas situaciones dolorosas pero pueden enseñarles estrategias útiles para ayudarles a afrontarlas. Si se aprenden estos mecanismos a temprana edad, estarán mejor preparados para afrontar retos sociales y conflictos más trascendentes antes, durante y después de la adolescencia. Es importante tener en cuenta que el conflicto es inherente a la relación humana y que no todos los conflictos generan o terminan en problemas.
¿POR QUÉ SE BURLAN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES?
Se pueden burlar por diferentes razones:
Por llamar la atención. Burlarse es una manera efectiva de recibir atención negativa. Téngase en cuenta que recibir atención negativa es mejor que no recibir ninguna atención, que ser ignorado.
Por imitación. Algunos niños o niñas modelan o imitan lo que sucede con ellos en la familia, o en otros ambientes, actuando de la misma forma con compañeros o compañeras de la escuela o del barrio. Puede tratarse de chicos o chicas que viven algún tipo de molestia, agresión o violencia en su medio familiar o en su entorno cercano.
Por tener sentimientos de superioridad y poder. Muchos niñas o niños burlones se sienten superiores cuando intimidan a otros, o podrían sentirse poderosos cuando la burla enfurece a otras personas (Olweus, 1993).
Para ser aceptados en su grupoLa necesidad de pertenencia puede ser tan fuerte que haga que se burle de otros para ser aceptado por los niños o niñas considerados más populares.
Por no aceptar las diferencias. La falta de entendimiento de diferencias podría ser el factor fundamental en algunas burlas. A veces no están familiarizados o no entienden diferencias de cualquier tipo, culturales, físicas, de carácter, étnicas…. En algunos casos, una persona con un problema físico o de aprendizaje podría ser el objeto de las burlas en lugar de recibir ayuda o, simplemente comprensión y aceptación por el hecho de ser diferente.
Por influencia de los medios de comunicación masiva. Las niñas y los niños están frecuentemente expuestos a burlas, comentarios vejatorios, sarcasmo y a falta de respeto en muchos de los programas de televisión dirigidos a ellos e Internet.

Para que los demás identifiquen que hay personas que fallan en las mismas cosas en las que fallan ellos pero de forma más torpe o evidente.

CÓMO PUEDEN AYUDAR PADRE Y MADRE
 Cuando su hijo/a es objeto de burlas, es importante:
Ver el problema desde el punto de vista del niño o niña, sentarse y escucharle atentamente y sin juzgar. Escuche mientras describe cómo lo están molestando, dónde ocurre y quién lo está molestando. Entienda y valide los sentimientos de su hija o hijo. No se apresure a dar consejos, a lanzar críticas, deje que primero hable tranquilamente. Las siguientes estrategias pueden servir de ayuda:
  • La reacción no debe ser exagerada. Cuando padre o madre reaccionan con exageración, pueden influir en la reacción exagerada del niño o niña, pueden hacer que la chica o chico vea el problema como fuera de sus posibilidades de resolución, y que pierda capacidad de afrontamiento. Podría ocurrir también que dejara de contar cosas en el futuro para evitar un disgusto a su padre o madre.
  • Darle capacidad de resolución con frases como “tú puedes manejarlo, te voy a ayudar” “¿Qué cosas se te ocurren que puedes hacer para que esto se resuelva?”
  • Invitar al niño/a a seleccionar sus amistades entre la gente que lo trate bien. Gente que le haga sentirse bien.
  • Revisar su propio comportamiento con su hijo o hija. Padre y madre son un modelo de comportamiento. Hay que revisar si en las relaciones familiares se producen situaciones en las que las burlas son frecuentes.
  • Ayudar al hijo o la hija a distinguir cuando una broma es una broma (todos nos reímos juntos y lo pasamos bien) a una “pasada” (Nos reímos algunos y no todos lo pasamos bien. Nos reímos de alguien). La gran diferencia está en reírnos con alguien o reírnos de alguien.

Pautas para padres

  • Los padres deben tener en cuenta que tarde o temprano casi todos los niños serán víctimas de alguna burla.
    • Para prevenir el sufrimiento:
      • Refuerce su seguridad con amor.
      • Inculque a sus hijos sentido del humor desde pequeños.
      • Practique a menudo el arte del chiste.
      • Procure aumentar en sus hijos la capacidad de reírse de sí mismos.
      • Enséñeles a no tener miedo al “qué dirán”. Y en casos de niños muy sensibles, o si las burlas ocurren por un período de tiempo excesivo, la intervención de los padres es aconsejable.
    • Para ayudar a superar las burlas:
      Lo mejor que los padres pueden hacer para ayudar a sus hijos cuando se burlan de ellos es enseñarles maneras apropiadas para responder a las burlas. A continuación se ofrecen algunas pautas que los padres pueden hacer para ayudar a sus hijos con las burlas.

    Busque información

    Los padres deben averiguar detalles de las burlas por medio de sus hijos. Por ejemplo, deben averiguar la razón de las burlas, donde ocurren, como han reaccionado sus hijos, y qué sucede después de la ocurrencia. Los padres deben tratar de llevar una cuenta de esta información durante unos días para conocer la causa que provoca las burlas, si sus niños hacen cosas que las provocan, y si suceden regularmente.

    Enseñe respuestas apropiadas

    Hay muchas cosas que los niños pueden hacer para responder a las burlas sin burlarse de otros:

    Ignorarlas

    Muchos niños burlones se dan pronto por vencidos cuando se dan cuenta que no tienen audiencia. Los padres pueden enseñar a sus hijos a ignorar las burlas dándose media vuelta y retirándose sin decir nada. También pueden enseñar a ignorarlas replicando con un viejo refrán castellano “A palabras necias, oídos sordos”. Los padres deben asegurarse de que sus niños sean firmes en este comportamiento, ya que al principio el niño burlón tratará más de hacer que el niño vulnerable reaccione, por esto es importante que sean firmes y no reaccionen. No tardará mucho tiempo hasta que el niño burlón se dé por vencido.

    Aprender respuestas rápidas

    Algunas veces una respuesta rápida confundirá al niño burlón. Pero es importante que esta respuesta no sea en forma de burla o decirle al otro niño un insulto. Si las burlas son a menudo iguales, los padres pueden enseñar a sus hijos respuestas específicas. Por ejemplo, a la broma “Tu usas botas de soldado,” el niño puede responder “¡Claro¡ porque soy valiente¡.” O si las bromas son diferentes los niños pueden decir, “Yo sé que quieres que me enfade, pero no me importa lo que dices, no te va a funcionar.”

    Jugar a las burlas

    Es importante que los padres practiquen jugando con sus hijos cualquier respuesta que se les ocurra. Pueden actuar ciertas situaciones. Ridiculizando en casa al niño burlón. Los padres pueden interpretar el papel, diciendo las cosas a sus hijos de la manera en que un niño burlón lo haría, y hacer que sus hijos practiquen las respuestas. Esto no solo ayudará a que los niños superen las burlas. Como resultado de este juego, las burlas seran menos efectivas. También ayudará a que los niños desarrollen maneras apropiadas de responder a las burlas. Cuanto más practiquen jugando respuestas apropiadas, mayor es la probabilidad de vencer al niño burlón.

    Proporcione mucho amor y comprensión

    Una vez que los niños han explicado en casa su problema comente de con frecuencia: “cuando yo era pequeño también había en clase un niño que me llamaba…y yo le decía….”. Con sus comentarios procure que su hijo se sienta no sólo amado sino también comprendido. Tiene que encontrar un método que funcione, busque con esfuerzo historias de burlas con final feliz. Los padres deben sobretodo asegurarse de que sus hijos comprenden bien cuán orgullosos se sienten de ellos cada vez que tratan de resolver situaciones burlonas difíciles.
    Si las burlas suceden en la escuela o en la guardería, hable con el maestro o la persona encargada de los niños. El o ella también deben ayudar.
    Pautas que pueden realizar los profesores:
  • Hablar en clase sobre el significado de las burlas. Porque no sólo sufre el niño vulnerable, el niño burlón también sufre -y mucho- en su psiquis con este mal comportamiento.
  • Contar cuentos donde las burlas sean superadas..Por ejemplo “El patito feo”
  • Poner películas donde el comportamiento de las burlas se afee o salga mal parado. Por ejemplo en “Dumbo” los compañeros se ríen al principio de las grandes orejas que tiene el elefantito.
  • Jugar a las burlas entre compañeros. Cada niño tiene que hacer una gracia del siguiente, y el último del profesor o profesora.
  • Corregir al burlón en público.
  • En casos graves consultar con el psicólogo de la escuela.

jueves, 29 de enero de 2015

DÍA DE LA PAZ 2015

Entre todos los alumnos del cole hemos formado este haz de mariposas de colores.Un torbellino de arco iris para que se lleve del mundo las situaciones de violencia , de cualquier tipo, y lo inunde  de paz.
Cruz Roja  ha venido para recoger nuestras apotaciones...Gracias por mirar en vuestras huchas y haber colaborado con los mas desfavorecidos.

Además , como todos los años la AMPA de nuestro cole organiza un concurso literario sobre la Paz y dos de los premiados han sido de nuestra clase.
Guillermo Moreno  1º premio
UNA HISTORIA REAL
   Me gustaría que esta historia no fuese real, que el mundo estuviese en paz y armonía y que no hubiese violencia de género, guerras, conflictos…
   Pablo, tiene 10 años, suena el despertador para ir al colegio,  pero tiene miedo porque unos chicos de otra clase se meten con él, lo insultan y le pegan. Él se siente triste, ha intentado hablar con ellos pero no le escuchan.
   En Siria, Amina de 10 años, se despierta todas las mañanas con el sonido de las sirenas sabiendo que hay un nuevo bombardeo, tienen que ir al refugio con el resto de habitantes de su pueblo. Los niños y niñas de Siria se sienten tristes, sin infancia, pierden sus casas, sus colegios, a su familia… y no tienen sueños.
  A Luis, que también tiene 10 años, le despierta su padre y su madre peleándose, y al levantarse se encuentra con su madre en el suelo llorando. A él no le gustaría sufrir este tipo de violencia, le da pena porque él quiere a sus padres pero no entiende lo que está pasando y porqué su padre le pega a su madre.
  Indira vive en la India, está en quinto de primaria, a ella le gustaría ser veterinaria, pero en su país las niñas no tienen los mismos derechos que los niños, es decir, las niñas no pueden ir a la universidad porque tienen que ayudar a su madre en casa, sus padres las casan muy pronto… ella está triste porque le gustaría en un futuro trabajar en lo que le gusta. En la India los padres prefieren hijos y no hijas, porque dicen que las niñas suponen responsabilidades, casarlas y darles una dote.
   Todos ellos son niños como yo, pero viven día a día distintos tipos de violencia. Yo pienso que no tenemos que sufrir, que no tenemos que callarnos ante la violencia…, los niños y niñas de este mundo tenemos derecho a ser respetados, a no vivir con violencia, a vivir en paz y disfrutar de una infancia feliz. Debemos aprender a resolver los conflictos dialogando y sin violencia, tanto niños como mayores.




Día de la paz on PhotoPeach




Cristina Redondo 3º premio
'آمنة')
Aaminah
(Dama de Paz y Armonía)
La niña que se sienta en la última fila de clase se llama Aaminah.
Es una chica guapa, con el pelo largo y negro, la piel un poco oscura y habla con un acento raro.
Aunque llegó al cole hace ya algún tiempo,  no suele hablar con nadie y en el recreo siempre está sola.
Algunos compañeros de la clase bromean con que es una terrorista y cosas así.
Cuando la profesora se dio cuenta, comenzó a prepararnos juegos y trabajos en grupo y así fue como Aaminah empezó a contar cosas de su vida.
Ayer fuimos de excursión y me tocó sentarme con ella en el autobús de vuelta a casa.
Al principio no hablábamos, sólo mirábamos por la ventana. De pronto metió la mano en su mochila y sacó algo.
“¿Quieres probarlos?”, me dijo, “... no están envenenados…”, y me sonrió. Yo también le sonreí y nos comimos los dátiles, estaban buenísimos.
Entonces comenzó a hablar: “¿Sabías que mi nombre significa Dama de Paz y Armonía?”, yo le contesté que no y le dije que mi hermana se llama Irene, que es un nombre que procede del nombre griego Eirene que era la diosa protectora de la Paz.
Por la parte de atrás algunos chicos empezaron a bromear y de nuevo dejó de hablar.
                                                                                                                                                   
Al pasar un rato me dijo:”No me gusta viajar en autobús…”, yo sorprendida le pregunté por qué y ella me contestó:”Cuando viajo con  mi familia en autobús las demás personas parecen estar incómodas  y nos miran de manera sospechosa, como si les fuéramos a hacer algún daño, aunque ya estoy acostumbrada.
Mi padre siempre dice que hay que sonreir, que sonría a los que conozco y a los que no conozco también, pero nos siguen mirando de esa extraña forma, como si lleváramos una bomba o algo así.”
De nuevo volvió a callarse, yo le pregunté si sabía lo que quería decir mi nombre:”Cristina quiere decir cristiana, la que sigue a Cristo” y ella comenzó a hablar de su religión y sus costumbres, me dijo que su profeta es el mensajero de Dios y que fue mensajero de Paz, que se saludan mutuamente con la paz “Salam” y que la palabra Islam deriva de la palabra Paz.
El viaje terminó y yo llegué a casa con una nueva lección aprendida: muchas veces los prejuicios nos alejan de la realidad, la violencia no tiene religión, y nuestras religiones son las de la PAZ.


viernes, 31 de enero de 2014

DIA DE LA PAZ

Este año hemos querido sembrar semillas de paz en un árbol que , entre todos hemos decorado.Nuestras huellas han sido las hojas multicolores , todos los alumnos y comunidad educativa han dejado su huella.Luego en el acto conmemorativo  se ha entregado a Cruz roja lo recaudado en la campaña del euro ...ira destinado a familias hellineras necesitadas.



También se ha leído el relato premiado en el concurso que organiza la AMPA del cole "El caballero de la PAZ" y se ha cantado la canción  ...ha quedado chulísima,pues este año la seño de música le ha añadido una pequeñísima coreografía que ha resultado preciosa.¡Ojalá que nuestro árbol de frutos de paz durante mucho tiempo


En el blog de nuestra AMPA tenéis el vídeo con nuestra canción y los relatos ganadores del concurso.


jueves, 31 de enero de 2013

PAZ 2013


Como ya es habitual cada año, el 30 de enero se celebra el día de la paz y la no violencia en nuestro cole , así como en otros muchos.Desde hace unos cursos se conmemora recogiendo 1 euro por persona que es entregado a la CRUZ ROJA para que lo hagan llegar a las personas mas necesitadas de nuestra localidad; a proyectos humanitarios que ya están en marcha....hay donde elegir,desgraciadamente.En el acto de entrega nuestra AMPA premia los relatos con esta temática del concurso que organizan y además se lee el ganador .Para terminar se canta la canción de La Paz y se sueltan simbólicas PALOMAS DE LA PAZ.¡Gracias chicos porque el euro salió auténticamente de sus corazones y de sus huchas!