SEMANA CULTURAL EDAD MODERNA, DÍA DE LA MADRE, DÍA DE LA FAMILIA...¡ENMENINADOS!

¿Adivináis cuál ha sido el leitmotiv de nuestra semana cultural?
Y además visitamos el casco antiguo de Hellín y las obras que se conservan de la edad moderna en nuestra ciudad.

Lapbook o libros solapa

https://proyectosmybloc.wordpress.com/2011/02/16/lapbook-libros-solapa-interesante-propuesta-para-presentar-informacion-de-los-proyectos/

CREANDO LAPBOOKS. TRABAJANDO LA CREATIVIDAD.

¿Qué es un Lapbook? 

   Un LAPBOOK es una especie de "libro" desplegable (como si fuera un tríptico) en el que de una manera visual y creativa se puede trabajar sobre un tema previamente escogido. Se hace a partir de una base de cartulina que nos permitirá desarrollar o exponer un tema. En el interior vamos recopilando dibujos, fotos, objetos, actividades, esquemas, desplegables... relacionados con el tema en cuestión y lo vamos pegando. De este modo el niño/a aprende manipulando e interactuando con la información. 

   Este recurso está muy extendido entre las personas que hacen homeschooling y aplicado en la escuela es buen recurso para que los alumnos/as compartan el aprendizaje. 

   Con esta herramienta el niño se convierte en protagonista de su propio aprendizaje a la vez que asimilará mejor los contenidos y aprenderá casi sin darse cuenta al centrarse toda la información en un sólo proyecto. Los temas a tratar son ilimitados y la complejidad en su elaboración dependerá de la edad del niño. Los más pequeños pintarán dibujos o recortarán fotos para ilustrarlo; los niños de más edad pueden realizar mini-libros que sintetizarán la información y les ayudará a exponer los contenidos.

LOS OBJETIVOS DE ESTE PROYECTO SON:

- Desarrollar la creatividad.

- Trabajar en equipo.

- Investigar un tema y saberlo plasmar en el lapbook.

- Expresarse de forma oral y escrita .

- Compartir y aprender de los demás.

https://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.com.es/2014/01/como-hacer-un-lapbook-paso-paso-tutorial.html

http://rosafernandezsalamancapintores.blogspot.com.es/2014/07/velazquez-para-ninos-obras-para.html

Podéis descargar plantillas en la siguiente dirección:
http://www.homeschoolshare.com/lapbook-templates.php

EXPERIMENTOS

 

Estamos  trabajando la materia :sus propiedades, estados…

Para comprenderla mejor os propongo la realización de sencillos experimentos con la materia y sus diferentes estados.( https://mirincondeinfantil-vicen.blogspot.com.es/2016/04/experimentos-sencillos.html) 

https://es.pinterest.com/explore/experimentos-con-agua-956593292406/?lp=true

Estos experimentos debéis probarlos en casa con la supervisión de un adulto y no deben contener elementos o sustancias peligrosas.

Escribiréis un pe

queño informe en el que expliquéis los materiales necesarios y qué sucede y luego realizaréis la prueba en clase ante vuestros compañeros.

El experimento puede hacerse individualmente o  por grupos, en ese caso habrá que hacer tantos experimentos como integrantes tenga el grupo.

Esta actividad la presentaremos en clase desde el día 9 hasta el 30  de mayo.

Contará como nota de evaluación .

¡ÁNIMO CHICOS A INVESTIGAR!

Una lección de la Edad Moderna...

Estamos estudiando la Edad Moderna y nuestros ahijados nos han ofrecido la mejor lección sobre el descubrimiento de América.Así ¿quién no aprende?

SISTEMA SEXAGESIMAL

EL VERBO

Formas no personales del verbo

Infinitivo, gerundio y participio

El infinitivo, el gerundio y el participio son las tres formas no personales de los verbos.

 Todos los infinitivos acaban en ar, er, ir y carecen de persona:

Amar, reír, leer …

 Hacemos los gerundios añadiendo la terminación -ndo al infinitivo

Ejemplos:

amar → amando 

coser → cosiendo

vivir  → viviendo

escribir → escribiendo

Con el gerundio indicamos que una acción está en desarrollo:

El director del periódico está escribiendo.
La redacción está mirando.
Ahora, estoy comiendo.

Usamos el participio para indicar que una acción ha concluido:

La carrera ha concluido
He terminado de leer el libro.
Juan se ha ido

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-ejercicios-gramatica-5o-primaria/

DÍA DEL PADRE

Aunque se está dando la opción durante estos últimos años por la celebración del día de la familia, en mi clase se ha optado por hacer un pequeño detalle para los papás.Hemos hablado entre todos y ellos, mis alumnos, han decidido que entendiendo las distintas realidades familiares y la existencia de familias separadas y , sobre todo, desde la libertad de cada uno de ellos han querido realizar una tarjeta para sus "papis"; y a mi me ha resultado imposible negarme.Yo he crecido con esa tradición y nunca he sido testigo de ningún problema en el colegio, si ha habido un niño huérfano de padre siempre se ha tenido en consideración la opinión de la familia, si existen padres separados el regalo se hace para el padre y son luego los adultos los que no deben entrar en polémicas con el niño. De cualquier modo sin querer ofender a nadie e incluyendo a todo el mundo ...FELICITO A TODOS LOS PADRES , a los que solo son progenitores y a los que se encargan día a día de ayudar a crecer a sus hijos en todos los ámbitos de su vida; a los que solo pueden ejercer la paternidad desde los 15 días que marca el permiso de paternidad , como a los que libremente , al lado de sus parejas  conviven con sus hijos ofreciéndoles su cariño también. en definitiva, a todas las figuras paternales  en todas las variables familiares que podamos encontrar hoy día.Aquí os dejo una publicación donde se recoge el origen de la festividad http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/cual-es-el-origen-del-dia-del-padre/